Учебный прибор по математике

ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ Союз СоеетскикСоциалистическихРеслублик К АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ(22) Заявлено 040280 (21) 2879853/18-12 51) М. Кп,э С 09 В 23/02 с присоединением заявки Ио(23) Приоритет Государственный комитет СССР по делам изобретений и открытийДата опубликования описания 230582(51) УЧЕБНЫЙ ПРИБОР ПО МАТЕМАТИКЕ 1 эобретение относится к учебно-наглядным пособиям, в частности к учебным приборам по математике.Наиболее близким к предлагаемому является учебный прибор по математике, содержащий панель с координатной сеткой и осями координат, вдоль оси абсцисс которой выполнен паэ,расположенные над ней штангу-указатель значений ординаты, один конец которой связан со спицей, имитирующей прямую линию посредством штифта, свободно установленного в криволинейном пазу панели Г 11.Недостатком прибора является отсутствие возможности обучения слепых учащихся вследствие отсутствия конструктивного аналога, ощущаемого путемосязания, зрительно-воспринимаемому рисунку, истолковывающему геометрическое понятие производной.Цель изобретения в , обеспечение возможности обучения слепых учащихся.. Поставленная цель достигается тем, что в учебном приборе по математике, содержащем панель с координатной сеткой и осями координат, вдоль оси абсцисс которой выполнен паэ, расположенные над ней штангу-указатель значений ординаты, один конец которой связаи 30 со спицей, имитирующей прямую линиюпосредством штифта, свободно установленного в криволинейном пазу панели,штанга-указатель выполнена иэ нескольких телескопически соединенныхчастей, свободный конец ее подвижноустановлен в пазу оси абсцисс, вштифте вЫполнено ушко, а спица расположена в нем,На чертеже представлена схема учеб.ного прибора по математике.Учебный прибор по математике содержит панель 1 с нанесенными на нейкоординатной сеткой 2 и осями координат, вдоль оси абсцисс которых выполнен паз 3, а вдоль оси ординат - рельефная канавка 4, прорезан имитирующй функцию=(х) криволинейныйпаз 5, расположенную над ней штачгууказатель б значений ординаты, одинкойец которой связан со спицей 7,имитирующей прямую линию посредствомштифта 8, свободно установленногов криволинейном пазу 5 панели. Штанга-указатель б выполнена из нескольких телескопически соединенных частей, свободный конец ее подвижно установлен в пазу оси абсцисс. В штифте 8 выполнено ушко 9, а спица 7 расположена в нем. Имитирующая прямую930341 Формула изобретения 7юииПИ Заказ 3477/бб Тираж 474 Подписно г, Ужгород, ул, .Проектная,Филиал ППП "Па линию спица 7 укреплена посредствомшарнира 10 в точке х,1 (х),Использование учебного прибораосуществляется следующим образом.В исходной позиции штанга-указатель б занимает положение,при котором 5координаты ее верхнего конца определяются значением х,Г ,х).Слепой учащийся, нащупав штифт 8, перемещаетштангу-указатель б вправо, воспринимая ее движейие как изменение х и 10Г (х), т,е. как отрезки в виде кана-.вок Ах и ау. При этомобраэуется прямоугольный треугольник с катетами бх,ду, гипотенуэой - отрезком прямой(спица 7) и острым углом ои, тангенс 15которого сд с=дуЬХ, где о.и- угол,образуемый секущей и осью абсцисс.Затем учащийся перемещает штангууказатель б влево до упора, ощущаяпри ее движении, что д хо,ду-о, а р 0МИизменяется, При достижении исходного положения секущая превращается вкасательную, что воспринимается соприкосновением шарнира 10 и ушка 9,соответствующим моменту перехода и 25пределу, называемому производной:1(п= 11 а 1 РЫ-" С 9 ( = 1 (х),ЬХ.О Ь Х -фОгде с - угол, образуемый касательнойи осью. абсцисс, ощущаемыйучащимся в виде дугообразнойканавки;1(х) - производная функции Г (х).. Предлагаемый прибор путем обеспечения конструктивного аналога, истолковывающего геометрическое понятие производной, дает возможность сле" пому учащемуся обучаться путем осязания. Учебный прибор по матеМатике, содержащий панель с координатной сеткой и осями координат, вдоль оси абсцисс которой выполнен паз, расположенную на ней штангу-указатель значений ординаты,один конец которой связан со спицей,имитирующей прямую линию посредством штифта, свободно установленного в криволинейном пазу, о т л и ч а ю щ и й с я.тем, что, с целью обеспечения воэможности обучения слепых учащихся, штанга-указатель выполнена из нескольких телескопически соединенных частей, свободный конец ее подвижно установлен в пазу оси абсцисс, в штифте выполнено ушко, а спица расположена в нем. Источники информаци,принятые во внимание при экспертизе1. Авторское свидетельство СССРР 217083, кл. 6 09 В 23/04,19 б 7,