Видеокласс

СОЮЗ СОВЕТСНИСОЦ 1 МЛИСТИЧЕСНРЕСПУБЛИК 51)5 Е 114 Н 3/1 О ТЕН для обучения с помощью компьютернойвидеотехники. Сущность изобретениявидеокласс включает угловые модулидля учеников с рабочими местами вдвух уровнях. Рабочие места верхнегоуровня размещены на платформе, выполненной из отдельных плоских ящиков,установленных дном вверх. Кестопреподавателя находится вне зоны размещения модулей и располагается надвух плоских ящиках, установленныхдруг на друга. 5 з.п. ф-лы, 19 ил. деотехники.Известно обвключающее разунифицированныхНедостатком омещений,ешницы из рудование вижные ст там.Мо ется трудоемко Наиболее бл является видеодуль для ведущего размещен внерабочих мест и закреплен наорме из двух наложенных друг нкоробчатых элементов. Столешнисидения выполнены в виде прямоньж трапеций с наклонной стороод углом 45 в угловьж зонах,ос столешниц и сидений выполнене пары соединенных стойкамиазных элементов, к полкам коакреплень 1 столешницы и сидения зоныппатф овленные по е уг иест очи лей иде зак 1 трап уголной с толешнисидений. Н едос ар ком такого решени мко томестимость. ется повыи, низк тиров изоб естимтения явлти, обес ение уни транспо цение ткости констдобства экспфикаци тировк. Ц(л рабочи ктности и 1 н вертикальми, закрепл ости 1 ест ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТПО ИЗОБРЕТЕНИЯМ И ОТНРЫТИЙМПРИ ГННТ ССО ОПИСАНИЕ ИК ПАТЕНТУ(57) Изобретение относитсЯ к оборванию помещений, предназначенных Изобретение относится к оборудованию помещений, предназначенных для обучения с помощью компьютерной ви-. секций.такого решения являтв транспортировки,эким к предлагаемомукласс, включающий уст о периметру модулия ведущего и слушатеепленных на каркасах циевидной формы и также значительная т а ется тем, что модулыпонвены угловыми с 9(%-.0 (а 1 7046 размещением рабочих мес нях по углам квадрата с их проходами, перпеидик ронам квадрата, причем вень рабочих мест выпол рехугольной платформой щих друг к другу коробч тов, обращенных дном к С целью повышения ж рукции при обеспечении луатации, каркас снабж установленными пласти в двух уров- разделением лярными стоерхний уро-ен с четы 1 з примыкаю-", тых элемен-, абочим мес 1704639(:оста вител ьГ. СмиреннаяРедактор Г.Гербер Техред А.Кравчук Корректор Т.Палий Производственно-издательский комбинат "Патент", г, Ужгород, ул, Гагарина, 1 О Заказ 72 ТиражВНИИПИ Государственного комитета113035, Москва,Подписноео изобретениям и откр35, Раущская наб., д. иям при ГКНТ СССР, ГГи 1 Ио.1)к 1 Об)рдзцых э 11.мецтГ)Вр Вцудцоццой Высоте вцутреццГ.гоконт),);1 )О 1)Г)Гдтьж э;1 е 11. цтГ)11 п)1,т 5формы.Нд д)и.1 изобрджец; часть видеоК)1 ЗС СД С МОЦУЛЕМ ДЛЯ ВЕДУ ГО, Общийцид; ца Фцг.2 - то же, с демонстрационными блоками, общий вид; на Аиг.3 -цлдтАорма верхнего уровня модулейдля учащихся; на Аиг.4 - модули, видв пидне; цд Аиг,5 - угловой модуль:1 Я у)д)цихся) Вид В плане) на Аиг,Ьо же, ца Фиг.7 - вид А на Фиг.6;на Аиг.й - то же, на Аиг.9 - модульдля ведущего, вид сзади; на Фиг, 1 Ото же, вид сбоку; на Фиг.11 - то же,Вид в пЛане; ца Г)иг.12 - выступыи ззпддицы нд бортах упаковочных ячиков; цд Фиг.13 - разрез А-А нафиг.11;ца Фиг.14 - элемент резьбового крепления пластины жесткости иножек угольника; на Аиг.15 - угольник, на Фиг.16 - взаимное расположение пластин конструкции относительноящика упаковки (платАормы); наАиг.17 - размещение двух видов угольников в плоском ящике в процессе упаковки; на Аиг.18 - ящик упаковкис уложенными в него угольниками, мягкими накладками и тремя видами пластин, вид в плане; на Фиг, 19 - возможная структурная схема взаимосвязейвидеокомпьютерной установки.В конкретном примере выполнениявидеокласс имеет цирковую планировкуи содержит четыре униАицированныхсмотровых зоны (модули) 1, за однойиз которых находится пульт 2 ведущегопреподавателя. В экружении модулей 1,в основном в центре, устанавливаетсяблок 3 демоцстрацззонцых мониторов,Модули 1 содержат в себе Выполненые 45в сборе углообраэные столешницу 4 искамьи 5 нижнего уровня и углообразные столешницу 6 и скамью 7 верхнегоуроззця, Оба указанных уровня модулярасположены эквидистантно,При этом верхний уровень модуляприподнят над нижним эа счет того,что углообразные столешница 6 искамья 7, имеющие высоту одинаковуюсоответственно со столешцицей 4 искамьей 5, установлены на униАицированные платАормы, ПлатАормы представляют собой плоские удлиненные ящики8. Предпочтительные оптимальные рдзмсры: 1)1 ц1=) /9 и; з.ИГИГз С=1)6или 1"., =7,4 м, Укдддццые 11.Г)гк 1 е я 1КИ Г рдэ,1 щс 1 Ы Ц Ц.1 ДЦЕ тдк, Как ПоКа-эд ИГ) цд 11)иг, 2 теиз Я 1)ззков 8 Выкззддыцд те я общдя пздтАормд для четьгрех смотровых зоц 1. 11) зтАорд ограни 1 ивдет кцддрат, ззнутри которогоразме 1)дГ)-ся четыре нижних части каждога моду;я со столешницами 4 искамьями 5, а также блок 3 видеомониторов,Оптимальные наружные размеры квадрата следуиирзе:1=2 С+В = 5,59 или1=3 С + В = 5,59 м.Следует отметить, что размерыкласса могут иметь допуски в некото.рх разумных пределах с учетом эргономззческих и Возрастных показателейучециков,Так Ь=(О 6+0)3) мс=(1)2+О)6) м илис(=(1)8+11)9) м,т.е. Кажцая сторона квадрата, занятого ззлатформой) равна двум или тремдлинам С 1 или С соответственно ящика8 и одной ширине указанного ящика 8,Верхние уровни модулей со столеоницами 6 и скамьями 7 установленыказкдый на указанных ящиках 8 по угламплатформы с тем, чтобы упомянутыечетыре смотровые зоны 1 были разделены между собой четырьмя равнымиЪ=О)79 м проходами 9. Другими словами ширина прохода 9 равна ширинеящика 8,Рассмотрим подробно отдельный модуль смотровой зоны 1 в плане (Аиг.5и 6), Каждый нижний, внутренний уровень имеет столешницу, содержащуюдве одинаковые по размеру и Аорметрапециевидные пнастины 1 П. Пластины10 имеют одну боковую сторону, перпендикулярную основанию, а другуюбоковую сторону, наклоненную к основанию под углом 45 . Две пластины 10.Осостыкованы сторонами. под углом 45к большему основанию, В сумме образуется столе)зцзца 4, угловая по Аорме, с углом 90 Сидение 5 также содержит две одинаковые по размерам и Аорме трапециевидные пластины 11, одна боковая сторона каждой иэ которых перпендикулярна основанию, а другая боковая сторона наклонена к основаззю под45.Дне такие пластинь( 11, состыкованные сторонмн нзкчон ннымн под углом.о45, образувт угловое с(д нне 5 ижнего уровня эоны 1 с углом 9,5Каждый верхний уровень зоны 1имеет столею(нцу б, содержащую двевнутренние пластины 10, стыкующиесятакже, как и в нижнем уровне, сторонами, наклоненными к большему основанию под углом 45 , и образующимиоовнутреннюю угловую (под 9(1 ) частьстолешницы 6 верхнего уровня,К обеим сторонам, перпендикулярнымоснованию каждой из пластин верхнегоуровня, пристыковано по одной прямоугольной наружной пластине 12. Такимобразом, столешница б верхнего уровняпо площади больше столешницы 4 нижнего уровня на площадь двух прямоугользых пластин 12,Сидение 7 верхнего уровня смотровой зоны 1 выполнено из четырех одинаковых трапециевидных пластин 11,две из которых также как и для нижнего уровня состыкованы наклонными сторонами и образуют угловую (под 90 )фчасть скамьи, аналогичную скамье 5нижнего уровня, К перпендикулярнымсторонам пристыкованы опять же перпендикулярные стороны двух другихпластин 11, которые у прохода 9 размещаются своей наклонной стороной подуглом 45 , при этом основания край.оних пластин 12 обращены назад, к стыку сидения 7. Следовательно, сиДение7 у каждого прохода 9 имеет скосы.опод углом 45 , благодаря чему обеспечивается определенное удобство приразмещении учащихся, 40Но когда учащиеся размещены, этотскос также не вызывает каких-либонеудобств ввиду достаточного местаразмещения.На биг.6-8 продемонстрирована 45установка и крепление столешниц 4 и би сидений 5 и 7 в каждой из четырехсмотровых зон 1.Столешница 4 нижнего уровня крепится посредством удлиненных Г-обраэ 50ных угольников 13 и укороченных Гобразных угольников 14, которые попарно соединены между собой так,чтобы короткая ножка короткого угольника,14 из пары являззась опорой длястолешницы 4 с креплением носре(ством, например, резьбоного соединння15. Короткая ножка другого удлнненного угольника 13 иэ пары кренится р зьбоным соезппзни м 16 к угольнику 14 опоры сидения посредством стяжки 17. 11 ри этом короткие ножки угольни. ков 13 и 14 напранле(нч в одну сторону. Чтобы столешница 4 совместно сугольниками и стяжкой 17 представляласобой достаточно жесткую конструк(Рю,к длинным ножкам угольников 13 состороны блока 3 видеомониторов закрепляются прямоугольные пластины 18,которые также унифицированы по величине и Форме,К нижней столешнице прилагаютсявертикальнодве пластины 8, располаогаюп(иеся естественно под углом 90поскольку их расположение следуетэа угловой йормой столешницы 4. Горизонтальный габарит Е пластины равенмалому основанию трапециевидной пластины 10 столешницы 4. ПредпочтительноЕ;-0,8 м.Аналогичным образом сидения 5 нижнего уровня смотровой зоны 1 с помощью пар угольников 14 закрепляютсяна пластине 18. Короткие ножки угольников направлены в одну сторону. Сидение 5 нижнего уровня смотровой зоны имеет спинку 19, которая является,как бы границей между нижним и верхним уровнем смотровой эоны 1. Верхний уровень смотровой зоны 1 монтируется на платформе, выполненной изящиков 8, направленных своим дномкверху. При этом удлиненные угольники13 столешницы своими короткими ножками крепятся резьбовь(ми соединениями 2(1 к дну ящика 8 платАпрми. Аналогичным образом к длинным ножкамугольников 13 прикреплены длинныеножки укороченных угольников 14, вто время как (что уже описано длянижнего уровня) к коротким ножкамугольников 14 крепятся резьбовымисоединениями 21 пластины 1 и 11столешницы 6, как это описано ранееи показано на Аиг.7 и 8.Спинка 19 состоит из четырех пластин 18 таких же, как те, которыепридают жесткость конструкции столешницы 4 нижнего уровня. Спинка 19закреплена посредством резьбоногосоединения 22, которое скрепив тугольник 13 столекзни(ы Ь нер.негоурояня, угольник 14 сидения . нижнего уровня, размещенную между нимиспинку 19 из пластин 18 и втор и20 Столешница 29, в качестве которойиспользована широкая пластина 12перед сидением, закреплена к ящику8 платФОрмы уже описанными конструк55тивными элементами, т.е. спареннымимелку собой удлиненным угольником 13совместно с укороченным угольником 14. укОроченпый у Ольник 14 сидения 5нижнего уровня смотровой зовы 1,В пределах ширины Ь ящика 8 платФормы у столешницы 6 смонтированосидение 1 верхнего уровня. Сидение 1установлено так же, как и сидение 5нижнего уровня, на спаренных укороченных угольниках 14. А именно длинные ножки угольников 14 соединенымежду собой так, чтобы короткие ножики быпи направлены в одну сторону.11 ри этом упомянутые короткие ножкиугольников 14, размещенные вверху,служат для крепления посредством 15резьбовых соединений 23 сидения 7,В то же время короткие ножки других угольников 14, раоположенныхвнизу, предназначены для крепленияс помощью резьбовых соединений 24к упомянутым ящикам 8составляющимплатФОрму верхнего этажа.11 редусмотрена вертикальная спинка 25, которая прилегает к сидению 7.Спинка 25 также состоит из тех же 25пластин 18, по три пластины с обраоэованием угла 90, поскольку спинка,как сидение 7 верхнего уровня, выполнена угловой. Спинка 25 также обеспечивает жесткость конструкции сидений 307 будучи закрепленной к длинным нож",кам угольников 14 посредством резьбовых соединений 26 (Фиг. 14).Как уже указывалось ранее, эа пределами смотровых зон предусмотренорабочее место ведущего или преподавателя. Оно может монтироваться как наверхнем уровне, так и несколько вышеза счет повышенной индивидуальнойплатФормы, состоящей, например, иэ 40двух плоских ящиков 8, скрепленныхмежду собой. Так на Фиг. 10 показанвид сбоку такого рабочего места преподавателя нли ведущего.Сидение 27 выполнено из широкойпластины 12, крепится к ящику 8платФормы посредством спаренных укороченных угольников 14, а для жесткости и удобства предусмотрена спинка28, представляющая собой одну ужеупомянутую пластину 18. ЪесткОгть этОЙ части рабочего месата препОДавателЯ Обеспечивается пластиной, закрепленной на спаренных угольниках 13 и 14.При этом с противоположной стороны столешницы 29 может быть предусмотрена полка 30 из прямоугольной пластины 12 с помощью угольников 13 и 14, как это показано на Фиг.10, общий вид в плане рабочего места преподавателя показан на Фиг,11.Сечение А-А по спинке, представленное на Фиг.13, дает вариант вы" полнения, например, с накладкой 31 иэ поролона и жесткого каркаса 32, обтянутых эластичным материалом.Такие спинки могут быть предусмотрены в любой смотровой зоне с использованием известных приемов, конструктивных и технологических.Ящики 8 при изготовлении штамповкой могут содержать на торцах своих стенок с открытой стороны выступы - впадины 33 и 34, благодаря которым два ящика могут быть спарены в один и удерживаться от взаимных смещений при транспортировке в собранном состоянии. Стыки пластин 10-12 могут быть также выполнены зубчатыми (Фиг.12) .Размеры внутренней полости ящика 8 пластин 18, пластин 10столешниц 4 и 6, пластин 11 сидений 5 и 7 и угольников 13 и 14 взаимоувязаны между собой. Так, на Фиг.16 показано размещение пластины 18 в полости яшика 8 при упаковке. Укороченные угольники 14 укладывают по 1 пирине ящика с упором друг в друга торцами своих длинных ножек короткие ножки выступают иэ одного, нижнего ящика 8 на глубину последнего, т.е. длина короткой ножки равна удвоенной глубине ящика. То же отноСится и к короткой ножке удлиненного угольника 13, Удлиненные угольники 13 размещаются в нижнем ящике 8, как и укороченные 14, но поскольку они не могут упираться друг в друга, то располагаются, как бы в шахматном порядке. Короткие ножки угольников 13 и 14 прилегают в упаковке к боковым сторонам плоского ящика и перпендикулярны дну ящика 8 нли обоих ящиков 8, когда верхний накроет нижний. К коротким ножкам прикладывают мягкие накладки 31 по обе боковые стороны ящика 8. Между накладками 31 располагают плас 1704639 1 Отины 18 н пластины 1 О столешнпц впаре с пла тиной 11 снд.ия. Нижнийящик 8 заполняется пластинами доуровня торчащих коротких ножек угольников 13 и 14,5Затем нижний ящик 8 накрива етс язеркально таким же верхним ящиком 8,Короткие ножки угольников 13 и 14перпендикулярны днам обоих ящиков,как бы зажаты по торцам, а оба ящика8 в паре образуют контейнер. Такимобразом, ящики 8 имеют две Функции;в установленном рабочем состояниивидеокласса они играют Роль платформы для верхнего уровня модулей и длярабочего места преподавателя,Установка, размещение видеокласса.При распаковке и установке видеокласса выкладывается платдорма изящиков 8, ограничивающая квадратнуюплощадку установки. Причем внутриплатформы размещается видеомонитори нижний уровень, а на платформеверхний уровень каждого из модулей 25смотровой зоны 1. Затем посредствомудлиненных 13 и укороченных 14 угольников на платформе монтируется верхний уровень одного иэ четырех модулеьсмотровой зоны 1. С помощью резьбовых 30соединений монтируются столешницы Ьиз пластин 10 и из пластин 11 и 12верхнего уровня.с последующим закреплением согласно приложенным фигурампластин 18 жесткости в качестве спинок 25 скамьей 7. Перед стрлещницами6 верхнего уровня на длинных ножкахугольников 13 и 14 монтируются такжепластины 18 жесткости. Они образуютграницу и спинку 19 скамьи 5 нижнего 40уровня, которая связана угольниками14 со столешницей 6 верхнего этажа,Затем посредством стяжки 17 монтируется столешница 4 нижнего уровнясовместно с сидением 5 каждого модуля 45и всех последовательно модулей.На фиг.19 представлена структурнаясхема взаимосвязи видеокомпьютернойустановки, которая может сопровождатьоптимальным образом предлагаемый видеокласс.50На схема показаны четире персональных компьютера 11 К, взаимосвязанныесо своими четырьмя видеомониторамичерез согласующее устройство С. Согласующее устройство и мониторы черезкомпьютеры могут быть взаимосвязаныс пультом П оператора преподанателя), Пульт 11 мс жет бить ос и ш н 1исоцальным вндеоминп".о 1)ом обратнойсвязи 114 и видеомагнитсннном ВМ,могущим иметь телевизионий вход ТВ,Тут же может быть подключение видеокамеры ВК, используемой в оперативных целях. Пульт П оснащается центральым персональным компьютеромПКц, который может бить соединенс накопителем НГ/ и с обращением кцентральному банку памяти черезМОДЕМ.Видеокласс обладает нирокими воэможностями в применении для любых1видов обучения с преподавателем и беЭнего в самостоятельном Режиме, а также может быть использован для прове-,дения Различных конАеренй и удобнорасполагается в стандартной аудитории площадью 6 х 8 м.Видеокласс отличается высокой степенью унификации составляющих егочастей, что способствует облегчениюв,налаживании производства,Кроме того, конструкция модулявидеокласса такова, что он можетбыть упакован оптимальным образомв семь контейнеров, каждый иэ которых1состоит из двух одинаковых плоскихящиков, зеркально расположенных своими полостями друг к другу оптимальношириной 0,79 м и длиной 1,Ь м. Воэможен вариант из пяти контейнеров несколько большей длины.1Перевозка таких контейнеров невызывает никаких трудностей, Видеокласс может быть смонтирован в любомклассе любого учебного заведения,использован в соответствии с программой и затем увезен.Формула изобретения1, Видеокласс, включающий установленные по его периметру модули Рабочих мест для ведущего и слушателей в виде закрепленных на каркасах столешннц трапециевидной Йормы и сиде-. ний, о т л и ч а ю щ н й с я тем, что, с целью поныления вместимости, обеспечения униАикации и компактности при транспортировке, модули выполнены угловыми с размещением Рабочих мест в двух уровнях по углам квадрата с разделением их проходами, перпендикулярными к сторонам квадрата, причем верхний уровень рабочих мест вьпюлнен с четырехугольной платАор лй из примыкающих друГ к другу коробчатыхдс и иться, обращенньгх дном ь рабочим местам,Видокласе по п,1, о т л и ч а и щ и й с я тем, что мдунь для ведущего размещен вне зоны рабочих мест и закреплен на платформе нз двух наложенных друг на друга коробчатых элементов.3. Вндеокласс по п.1, о т л и ч а ю щ и й с я тем, что столешницы и сидения выполнены в виде прямоугольных трапеций с наклонной стороной под углом 45 в угловых зонах.4. Видеокласс по п.1, о т л и - ч а ю щ и й с я тем, что каркас столещниц и сидений вьполнен в виде пары соединенных стойками Г-образныхэлементов, к полкам которых закреплены столсшниы и сидения, 55. Видеокласс по пп.1 и 4 о т -Фл и ч а ю щ и й с я тем, что, сцелью повышения жестКости конструкции при обеспечении удобства в эксплуатации, каркас снабжен вертикальноустановленными пластинами, закрепленными к стойкам Г-образных элементовс образованием спинок сидений.Ь. Видеокласс по пп.1 и 4, о тл и ч а ю щ и й с я тем, что длинаполок Г-образных элементов равнаудвоенной высоте внутреннего контуракоробчатых элементов платдюрмы